5 1 7 2 4 · 6 5 2| 2 · 5、 还 要 适 当 地 营 造 意 境5 · 6 · 1 3 1 6| 1 1 4 2我 们 在 描 写 景 物 的 时 候1 4 1 3 · 2 · 6 7| 1| 7 1 4 · 4 5 2可 以 巧 妙 地 使 用 比 喻 的 修 辞 手 法4 3 5 7 7 3 2| 5 7 7| 6 6| 7这 样 会 使 景 物 更 加 的 可 感 可 触5| 4 1| 4 · 6 5 3 5 4 1仿 佛 就 展 现 在 眼 前 一 样4 · 7当 然7 2 4 5| 7 6 5| 2 7 5| 6 7| 4 · 2| 7 6 1 · 5 · 1 7 7如 果 在 你 的 里 适 当 地 运 用 拟 人 、 排 比 等 修 辞 手 法2 5 5 · 6 4 1 4 1 3 7 · 3那 样 你 的 文 章 会 更 加 出 彩1| 6| 2 7 7 3| 3 · 2 6 5 5 7 6| 7 · 3| 2景 色 就 会 像 人 那 样 会 思 考 、 有 情 感 了2 3 7 4 4 4 1 5 7| 4 · 7文 章 也 会 显 得 特 别 有 气 势4 1 7 · 7 5| 7 4 1| 1 5 1 5除 了 巧 妙 地 使 用 修 辞 手 法 外1 · 6 · 6 5 · 1 1 2 3 2 4 3 1我 们 还 可 以 展 开 想 象 的 翅 膀7 7 7 3尽 情 想 象5 4 3 1 2 4 2 5 · 5想 象 的 魅 力 是 巨 大 的3| 6 1 3 6 6 2| 6 4 4| 6 2 · 2它 能 让 有 限 的 空 间 变 得 无 限 大6 · 2 · 7 1 · 4| 7 1 4 7 · 4| 1| 1 1 6 6会 使 你 描 写 的 景 物 变 得 更 加 立 体 些3 2| 3| 5 · 5 5 · 4 4 6| 3| 5 · 2 4 2 4 · 1作 为 小 学 生 的 我 们 是 最 富 有 想 象 力 的4 1 · 5 7不 要 害 怕6 2 5 1 1 5 · 3 6 2| 6 2 2 2 · 7 · 4 4 7拿 起 你 的 笔 把 你 的 想 象 尽 情 地 写 下 来 吧1 2 1 5 · 6 4| 3 3 三 、 夹 叙 夹 议3| 2 2 2 · 7 2| 1 2 6| 7 · 2 2 1 7 2 · 2情 景 交 融 在 我 们 描 写 景 物 的 时 候3| 5| 2 · 2 7| 4 1 5 · 5 1 4| 2除 了 直 接 描 写 所 见 的 景 色 外6| 6 1 3 5 2| 4 2 6可 以 在 描 写 的 过 程 中4 4 6 4 · 7适 当 地 表 达
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